Buscar

Het Kleurenmonster: SEO/emoties

Actualizado: feb 18

In deze blog vind je een verzameling lessuggesties om de emotionele ontwikkeling van jonge kinderen binnen het thema Het Kleurenmonster te stimuleren.



Zelfbeeld en zelfvertrouwen



Kanjerkaart:

Je hebt nodig:

- Een Kanjerkaart met het gele kleurenmonster erop. Je vindt 'm hier.

Kies iedere dag een kanjer van de dag of laat deze door de kinderen kiezen. Geef deze kanjer een oorkonde, waarop zijn/haar positieve gedrag/eigenschap/daad wordt benoemd.

Emoties: Algemeen



Uit de war:

Je hebt nodig:

- Een kleurenmonsterknuffel met gekleurde draadjes wol er omheen.

Wind allemaal gekleurde wollendraadjes om het kleurenmonster heen, want het monster is tenslotte in de war van alle emoties. Haal vervolgens per dag een draadje eraf en doe deze in een potje. Bespreek de bijbehorende emotie.


Welke emotie hoort erbij?

Je hebt nodig:

- Emotiekaarten. Je kunt ze hier downloaden.

- Gekleurde dopjes

Leg de afbeeldingen in de kring.

Laat de kinderen benoemen welke kleuren ze zien en welke emotie daarbij hoort. Geef elk kind een dopje en noem een situatie. De kinderen leggen hun dopje vervolgens op de emotie die ze erbij vinden passen. Voorbeelden van situaties kunnen zijn:

  • Het kleurenmonster voelt dat hij brandt van binnen.

  • Het kleurenmonster springt omhoog.

  • Het kleurenmonster ligt te relaxen in zijn hangmat.

  • Het kleurenmonster verstopt zich.

  • Het kleurenmonster voelt zich rustig.

  • Het kleurenmonster voelt zich blij.

  • Het kleurenmonster voelt zich verdrietig.

  • Het kleurenmonster voelt zich boos.

  • Het kleurenmonster voelt zich bang.

  • Het kleurenmonster voelt zich verliefd.

  • Het kleurenmonster voelt zich klein en zielig.

  • Het kleurenmonster rolt over de grond van het lachen.

  • Het kleurenmonster heeft nergens zin in.

  • Het kleurenmonster ziet een grote spin.

  • Het kleurenmonster ziet een grote hond langs de weg staan.

  • Het kleurenmonster ligt op het strand.

  • Het kleurenmonster moet alleen in het donker naar huis.

  • Het kleurenmonster heeft niemand om mee te spelen.

  • Het kleurenmonster laat zijn lievelingsspeelgoed kapot vallen.

  • Het kleurenmonster heeft een wedstrijd gewonnen.

  • Het kleurenmonster moet bovenop het dak klimmen.

  • Het kleurenmonster heeft een spelletje verloren.

  • Het kleurenmonster heeft ruzie met zijn beste vriend.


Sorteerspel:

Je hebt nodig:

- Gelamineerde sorteerkaarten. Je kunt ze hier downloaden.

- Emotiekaartjes. Je kunt ze hier downloaden.

Laat de kinderen de emotiekaartjes bij de juiste emotie of het juiste kleurenmonster sorteren.

* Variatie: Laat ze de emotiekaartjes in verschillende kleuren flessen plakken of gebruik foto's van klasgenootjes, waarop de kinderen een emotie uitbeelden.

Je kunt de plaatjes ook op gekleurde papieren (waarbij de kleuren corresponderen met de emoties) laten sorteren en deze boven je thematafel hangen.

Op de volgende websites vind je allerlei voorbeelden:

baytimonecole.wordpress.com

elalmademiaula.com

infosal.es

melusi.canalblog.com

nl.pinterest.com/jufvangroep12

sempreclarisse.blogspot.com




Emoties in de kunst:

Je hebt nodig:

- Afbeeldingen van kunstwerken

- Sorteerkaarten

Je vindt de downloads hier.

Laat de kinderen de afbeeldingen van verschillende kunstwerken op emotie sorteren.



Een emotiemeter:

Je hebt nodig:

- Afbeeldingen van de verschillende Kleurenmonsters

- Wasknijpers met de namen of foto van de kinderen.

Bespreek met je kinderen waarvoor elk Kleurenmonstertje staat. Laat ze zelf voorbeelden bedenken van situaties waarop elk monstertje van toepassing kan zijn. Laat je leerlingen vervolgens elke dag een gepersonaliseerde wasknijper bij het meest toepasselijke monstertje plaatsen (of wanneer een leerling over zijn/haar gevoel wil praten).

Maak vervolgens tijd om een leerling individueel aan te spreken. Gevoelens zijn heel persoonlijk en erover praten is voor kinderen vaak moeilijk. Gebruik daarom geen ‘waaromvragen’, maar vraag eerder wat het kleurenmonstertje wil zeggen. Benoem de emoties en erken ze (Ik snap dat ...).

Soms wil een kind vooral ventileren. Je hoeft dus niet meteen raad te geven. Laat de leerling sowieso eerst zelf nadenken, zo vergroot je het probleemoplossende vermogen. Lukt dit niet, dan kan kan je samen een oplossing bedenken, zoals: een stressbal gebruiken, even op de gang tot rust komen, helpende gedachten bedenken, buikademhaling toepassen enz…













Op de volgende websites vind je leuke voorbeelden van emotiemeters:

eraseunavezinfantil.blogspot.com

jufnathalie.zonnehart.be

klasse.be

lacatalanealamaternelle.blogspot.com

laclaseencantada.wordpress.com

lainteligenciaemocionalenelcolegio.blogspot.com

nl.pinterest.com/jufvangroep12

plastificandoilusionesenlainfancia.blogspot.com (diverse)

teacherspayteachers.com (diverse)

validees.eklablog.com

vbszuun.weebly.com/1ste-kleuterklas-a


Hoe voel jij je vandaag?:

Je hebt nodig:

- Afbeeldingen van Kleurenmonsters of potjes. Je kunt ze hier downloaden.

- Gekleurde dopjes.

Laat de kinderen een gekleurd dopje op het kleurenmonster leggen, zoals zij zich voelen op die dag. Dit nodigt meteen uit tot een rekenactiviteit: Waarvan zijn er de meeste/minste?

Variatie: De kinderen doen een gekleurd dopje of een ijslollystokje met hun foto erop in een potje als ze ergens op de dag merken dat ze heel blij, boos, verdrietig, bang of kalm zijn.

Je kunt de potjes er ook bij pakken als zich een conflict voordoet.

Aan het eind van de dag bekijk je dan samen de potjes en kies je een paar kinderen die mogen toelichten waarom ze die kleur in het potje deden...

Op die manier leren ze hun gevoelens verwoorden en elkaar goed kennen.




Rad van gevoelens:

Je hebt nodig:

- Een rad

Op de website van juf Sheila vind je een rad van emoties en een bijbehorende leuke bundel met activiteiten rondom emoties.



Emoties spiegelen:

Je hebt nodig:

-

We gaan een spiegelspel doen. De kinderen zijn Kleurenmonsters en staan in tweetallen.

Het ene kind laat een gevoel zien. Het andere kind spiegelt dit.


Weekendgesprek:

Je hebt nodig:

- Kleurenmonsterpoppen of afbeeldingen.

De kinderen vertellen over het weekend. Ze nemen de juiste ‘emotie’ bij zich op schoot vertellen erover. Mocht er iets zijn dat ze willen vertellen maar niet durven, dan hebben ze meteen een maatje bij zich op schoot. Dit maakt het vertellen vaak minder spannend.


Emotiedobbelsteen:

Je hebt nodig:

- Een rode, gele, blauwe, groene, roze en zwarte sjaal

- Een emotiedobbelsteen (die je hier kan downloaden).

Hier vind je nog meer dobbelstenen met Het kleurenmonster.

De kinderen gooien met de dobbelsteen, doen de bijbehorende kleur sjaal aan en beelden de emotie uit.


Emotierad:

Je hebt nodig:

- Een emotie-rad (hier kun je er eentje downloaden).

- Een kartonnen of geplastificeerde pijl

- Een splitpen

Bevestig een stevige pijl met een splitpen aan het rad.

Laat de kinderen aan het rad draaien en de bijbehorende emotie uitbeelden.



Emoties uitbeelden en fotograferen:

Je hebt nodig:

- Een fototoestel of tablet

- Afbeeldingen van kleurenpotjes.

- Afbeeldingen van Kleurenmonsters

Je kunt de kleurenpotjes hier downloaden.

Laat een kind een afbeelding van een Kleurenmonster zien. Hij/zij beeldt de bijbehorende emotie uit. De andere kinderen hebben de afbeelding niet gezien en raden welke emotie er is uitgebeeld.

Fotografeer dit en laat ze de foto's daarna bij het juiste Kleurenmonster of de juiste potje sorteren. Je kunt ook een hele grote gekleurde pot maken van iedere kleur. Noteer er eventueel bij waar ze blij, boos, bang, verdrietig of kalm van worden of op wie ze verliefd zijn en verduidelijk dit met pictogrammen.

Op de volgende website vind je een voorbeeld:

plastificandoilusiones.blogspot.com

recursosedinfantil00.blogspot.com



Een boekje vol gevoelens:

Je hebt nodig:

- Een emotieboekje

Laat de kinderen hun eigen emotieboek maken.

Maak voor ieder Kleurenmonster/iedere emotie een aparte pagina.

Vul deze bijvoorbeeld met:

  • Per monster een bijbehorende achtergrond (bijv. bij de emotie in de war: met een knikker door de verf rollen, bij de emotie verdrietig: blauwe druppels ecoline met een rietje blazen, bij de emotie bang: zwarte verf sponzen, bij de emotie boos: Met een rode wasco krassen, bij de emotie blij gele/gouden zonnetjes verven en glitters erop, bij de emotie verliefd: hartjes plakken of tekenen, en bij de emotie kalm: Blaadjes afdrukken, sterretjes plakken en/of een groene achtergrond maken met waterverf. .

  • Een tekening waarop de kinderen laten zien waar zij blij, boos, verdrietig enz... van worden (schrijf dit erbij).

  • Laat kinderen foto's van kleuren en/of emoties uit tijdschriften knippen en deze bijv. in de omtrek van een fles plakken

  • Plak er een foto van het kind bij, waarop hij/zij de emoties uitbeeldt.

  • Werkbladen (Deze vind je hier)



Onder het tabblad SEO op deze website vind je meer achtergrondinformatie over de emotionele ontwikkeling bij kleuters.

Kijk voor meer suggesties ook eens op mijn Pinterest

Heb je zelf ook nog leuke suggesties? Laat dan een reactie achter!


s

10,240 vistas0 comentarios

Entradas Recientes

Ver todo

© 2020 by juf Angelique. This website has been designed using resources from Freepik.com